<rt id="mmagm"></rt>
<center id="mmagm"></center>
正當防衛行為 次數線圖 四分位數 答數 正增強 課程統整 宇文正 整理和比較 正比例教學 集合數教學 代數推理 統整教育模式 等值分數 科際整合 自我調整方案（self-modification） 堂高數仞 數值三角 小數教學 量尺分數 國立中正大學 根數 數的保留概念 數學之美 資訊科技與人文素養的統整 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 數學教學技術 進步主義數學教育 權力、權威與正當性 數學調適 單位分數教學 統整主題教學 無條件正向關懷 分數計算 數學分組學習 二位數教學 多重切裁分數 數學教學原則 數學教學準備 負整數概念 數學教育原則 數學收訊歷程 行數 生產指數 消費者物價指數 正規的 小數部分 完全數 正史類 量子數 整體主義 整流罩 大數法則 心正氣和 持正不撓 神清氣正 不端不正 非正規教育 數學語言學 正高 絕對多數 停眠整宿 質量分數 教育生產函數 書目答問補正 多不勝數 不作數 不正經 一本正經 整型 負整數 零存整付 正餐 正念 正經 正面攻擊 正誘因 正該 正章 正電子 正待 正弦波 正常化 正己烷 正堂 正三角形 標準分數 數線 數學模擬 整排 數數兒 數據通訊 數值積分 數值字 數不上 技正 心律不整 平衡常數 因數分解 加權指數 中位數
1：正整數就是 +1、+2、+3、…簡記為1 2 3 …。
1：數學上稱大于零的整數為「正整數」。也稱為「自然數」。
