內容效度是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：內容效度是指測驗能測出所欲測量行為領域的程度。在教學評量時測驗的內容效度必須顧及教材內容、教學目標兩個向度：內容效度愈高乃測驗愈能測出擬測量的教材內容與教學目標。
通常采取專家判斷、復分編制兩種方式來驗證內容效度之高低。專家判斷以建立雙向細目表作為主要判斷指標輔以測驗題目、測驗編制程序、教材分析、課程標準分析和參與測驗編制人員等指標來判斷。建立雙向細目表必須先列舉出教材內容的單元與單元目標再判斷每個單元內涵與各項目標的相對重要性再次決定每個細格的重要性以形成完整的雙向細目表最后測驗編制者依據此細目表來編制測驗。若雙向細目表的架構愈能顧及教材內容與教學目標則內容效度將愈高。
復分編制系分兩組人員編制兩套測驗再評析兩套測驗內容的一致性若一致性愈高則內容效度愈高。
欲提高內容效度首先必須深入分析擬評量內涵（行為）與評量目標再依據分析結果研擬適切的雙向細目表最后根據細目表與命題原則來編制測驗。因驗證內容效度必須對測驗內容進行詳細的邏輯分析與比較故內容效度又稱為邏輯效度(logical validity)。
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