硝化作用 鑼群文化 麒麟文化 導向魚雷 評量過程 物理風化 自動化控制 轉化法 認知能力評量 雙向細目表 雙語雙向教學 初級與次級文化系統 音樂性向測驗 二元向量 國立彰化高商 真實性評量 評量原則 操作制約取向的輔導策略 海洋教育的教學取向 課程本位評量 魏氏成人智力量表 具體化技術 方向概念 形成性評量（formative_evaluation） 自陳量表 命題方向 行為評量 解題測量 多元取向 形成性評量 標準化測驗 發展取向課程 功能性評量 國立彰化啟智學校 功能取向課程 人格社會化 區別化教學 容量單位 拜占庭文化 麥當勞化 催化性之技巧 學術性向測驗 鯨向海 量尺分數 成果評量 量的意義 生態系統觀取向 女性主義取向 學生次級文化 組織文化模式 估計測量 十三行文化 韋伯的理性化 向上管理 生態評量 文書性向測驗 多元文化社會教學 適應行為的評量 圓山文化 自傳量表 區分性向測驗 乾化作用 典型表現評量 概念重建取向 卑南文化 建構取向 安置性評量 史比量表 魏氏學前智力量表 測量標準誤 重量教學 教學評量 實作評量的功能 同化與調適 多元評量 評量標準 向下領導 無條件正向關懷 定向及行動訓練 艾德華個人偏好量表 綠化與環境 動態評量 大坌坑文化 自我區隔化_（differentiation_of_the_self） 多元性向測驗組合 歷程檔案評量 文化哲學本位的課程規劃 米食文化 檔案評量 完形取向 支持強度評量 促進類化的技巧 行為主義取向 魏氏兒童智力量表 機械性向測驗 功能評量 環境評量策略 長濱文化 總結性評量（summative_evaluation） 操作性評量
1：是一種資料壓縮（data compression）技術將數個資料或碼向量合并成一向量再一起量化。它使用一個包含多個碼字（codeword or codevector）之碼書（codebook）編碼時利用最小誤差原理由碼書中搜尋最佳之碼字用以代表輸入向量而只記錄或傳送此碼字之指標（index）因指標之資料量遠小于輸入向量之資料量因此具有良好之壓縮效果；解碼時利用查表法將對應指標之碼字輸出。
