評量過程 認知能力評量 二元向量 真實性評量 評量原則 課程本位評量 魏氏成人智力量表 形成性評量（formative_evaluation） 自陳量表 行為評量 解題測量 形成性評量 功能性評量 容量單位 量尺分數 成果評量 量的意義 估計測量 生態評量 適應行為的評量 自傳量表 典型表現評量 安置性評量 史比量表 魏氏學前智力量表 測量標準誤 重量教學 教學評量 實作評量的功能 多元評量 評量標準 艾德華個人偏好量表 動態評量 歷程檔案評量 檔案評量 支持強度評量 魏氏兒童智力量表 功能評量 環境評量策略 總結性評量（summative_evaluation） 操作性評量 視覺障礙兒童的評量 多重障礙兒童發展性評量 貝莉嬰幼兒發展量表 常模參照評量 集中力量 量大 量子數 航空攝影測量 三角高程測量 陸希聲 聲子 聲能 紫色蛙聲 虛作聲勢 默然無聲 巴不得一聲兒 環境容量 較時量力 一聲令下 聲喚 質量分數 說相聲 有量 悶不吭聲 粗聲粗氣 走了風聲 陽聲韻 不敢則聲 痛哭失聲 朱駿聲 怪聲 捕獲量 戰地鐘聲 成交量 微量 放聲大哭 張量 廣義動量 大人大量 聲導納 聲功率 聲光效應 吸收劑量 發聲器 發聲法 妖聲妖氣 聲霸卡 聲抗 地圖量算 吸聲材料 單位向量 化學當量 光量子 三角測量 中斷向量 不量力 不定量 向量量化 雙聲帶
1：聲音的大小。 【造句】在圖書館應降低聲量以免影響他人。
1：聲音的大小。如：「在圖書館應降低聲量以免影響他人。」
