力辭不受 灌園食力 綿密小巧 意思能力 小稔 赤力力 公子小白 勢窮力孤 勞力密集 評量過程 認知能力評量 二元向量 協力學習 真實性評量 評量原則 課程本位評量 魏氏成人智力量表 彭小妍 形成性評量(formative_evaluation) 能力分群 自陳量表 行為評量 解題測量 形成性評量 挫折容忍力 功能性評量 團體動力 教育執行力 容量單位 權力需求 小數教學 十大基本能力 宜蘭縣凱旋國民小學 文山區實踐國民小學 量尺分數 成果評量 量的意義 新北市蘆洲區成功國民小學 家庭韌力 智力的起源 估計測量 雙重勞動力市場 生態評量 適應行為的評量 自傳量表 智力多元論 年度小說選 創造力三面模式理論 多元智力理論 國語實小 注意力需求 典型表現評量 聽力障礙兒童的特殊訓練課程 人力教育需求計畫法 安置性評量 史比量表 魏氏學前智力量表 測量標準誤 重量教學 教學評量 權力、權威與正當性 實作評量的功能 教育微觀政治 多元評量 評量標準 艾德華個人偏好量表 動態評量 歷程檔案評量 人力資本論 檔案評量 考夫曼兒童智力測驗 支持強度評量 有效動力經營模式 魏氏兒童智力量表 功能評量 學力指標 營力作用 環境評量策略 總結性評量(summative_evaluation) 操作性評量 視覺障礙兒童的評量 象徵暴力 能力本位教學法 幼兒分類能力 日本中小學教師素質管理制度之研究 華盛頓雙語小學 多重障礙兒童發展性評量 智力三元論 韌力 家庭壓力理論 貝莉嬰幼兒發展量表 常模參照評量 小泡 集中力量 工作小組 小插曲 量大 空氣動力學 壓力比 馬掙力戰
1:數量少力量薄弱。如:「雖然我們量小力微但是我們都愿意盡一己之力。」
1:修訂本參考資料:數量少力量薄弱。如:雖然我們量小力微但是我們都愿意盡一己之力。